Tapis cercle de l'année et des saisons en laine feutrée – Ø 150 cm
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176,90 €
Un cercle de 12 couleurs pour suivre les mois, raconter les saisons et inventer des univers de jeu. Ce grand tapis de 150 cm, fabriqué à la main en laine de mouton feutrée, s'utilise comme cercle de l'année, support de jeu libre ou espace de découverte des couleurs. Il trouve naturellement sa place dans les activités inspirées des pédagogies Steiner-Waldorf et Montessori, à la maison comme en classe.
Douze couleurs pour représenter les douze mois de l'année. Ce grand tapis circulaire de 150 cm en laine feutrée permet d'explorer les saisons, de créer des scènes avec des figurines ou simplement de jouer au sol. Fabriqué à la main en laine de mouton, il accompagne aussi bien les activités sur le temps qui passe que le jeu libre.
Le cercle de l'année, à découvrir et à faire vivre
Comment montrer à un enfant qu'après l'hiver vient le printemps, que les mois se succèdent et que les saisons reviennent chaque année ? Ce tapis représente le passage du temps sous une forme circulaire, avec douze secteurs colorés qui peuvent symboliser les douze mois.
Les couleurs se suivent en dégradé, des teintes chaudes aux couleurs plus froides. L'enfant peut y disposer des éléments qui évoquent chaque saison : fleurs, feuilles, animaux, fruits, images ou objets récoltés au fil de l'année.
Mais ce tapis n'est pas réservé aux activités de calendrier. Son grand format permet aussi d'y installer des figurines, de créer des paysages ou de s'y asseoir pour jouer. Il devient un espace que l'on transforme selon ses envies et les découvertes du moment.
Un tapis, plusieurs découvertes
Comprendre le cycle des saisons
Les secteurs du cercle permettent de représenter les changements de saison et leur retour chaque année, à l'aide d'images et d'objets concrets.
Découvrir les 12 mois
En associant progressivement chaque portion du tapis à un mois, l'enfant peut visualiser l'année complète et situer des événements familiers.
Explorer les nuances
Du jaune au vert, du bleu au violet puis vers le rouge et l'orange, les couleurs invitent à observer les dégradés, les contrastes et les rapprochements de teintes.
Imaginer de nouveaux paysages
Forêt, jardin, montagne, rivière ou village : les différentes zones de couleur peuvent devenir les décors d'histoires inventées avec des figurines et des éléments de jeu libre.
Le cercle de l'année dans les pédagogies alternatives
Ce type de support trouve un intérêt particulier dans les approches éducatives qui privilégient le rythme des saisons, la manipulation et l'observation de la nature. Il peut être utilisé de plusieurs façons, sans imposer une méthode unique.
Steiner-Waldorf : accompagner le rythme de l'année
Dans la pédagogie Steiner-Waldorf, les saisons occupent une place importante. Les tables des saisons, les fêtes et les activités autour de la nature aident les enfants à vivre les changements de l'année.
Ce tapis peut servir de grand cercle des saisons : on y dispose des objets naturels, des figurines ou des créations réalisées par les enfants. Au fil des semaines, le contenu change et accompagne ce qui se passe dehors.
Montessori : rendre le temps plus concret
Le temps est une notion abstraite pour un jeune enfant. Un cercle divisé en douze parties peut aider à visualiser les mois et leur succession, en complément des calendriers et des frises du temps utilisés dans les activités Montessori.
Il est possible d'ajouter des étiquettes avec les noms des mois, des photographies ou des événements personnels. L'enfant peut ainsi situer un anniversaire, une fête ou le début d'une saison.
Reggio Emilia : un support pour le jeu et l'exploration
L'approche Reggio Emilia accorde une grande importance aux espaces et aux matériaux proposés aux enfants. Ce tapis peut devenir un espace de création où l'on rassemble des objets, des constructions et des éléments naturels autour d'un thème choisi.
Une composition consacrée à l'automne peut, par exemple, évoluer vers un paysage d'hiver au rythme des observations du groupe.
Comment utiliser le tapis au fil de l'année ?
1. Créer un rituel des mois et des saisons
Attribuez un mois à chaque secteur, en ajoutant si nécessaire une petite étiquette. Placez un repère mobile sur le mois en cours, puis déplacez-le au début du mois suivant. L'enfant découvre peu à peu que les douze mois forment une année complète.
Vous pouvez également regrouper trois secteurs pour chacune des quatre saisons, afin de rendre leur succession visible.
2. Composer une table des saisons au sol
Au printemps, disposez des fleurs et des insectes. En été, ajoutez des représentations de fruits ou de paysages ensoleillés. À l'automne, placez des feuilles et des figurines d'animaux forestiers. En hiver, imaginez un paysage enneigé.
Ces compositions peuvent être modifiées à chaque nouvelle observation, plutôt que de rester identiques pendant toute une saison.
3. Observer et trier les couleurs
Rassemblez des objets colorés adaptés à l'âge de l'enfant. Invitez-le à les poser sur la zone qui lui semble correspondre le mieux à leur couleur.
Avec les plus grands, comparez les couleurs proches, cherchez les contrastes et observez les transitions entre deux teintes.
4. Inventer un petit monde
Le tapis devient le décor d'un paysage imaginaire. Quelques figurines, des arbres miniatures, des blocs ou des tissus suffisent pour créer différents espaces.
Les enfants peuvent inventer des histoires, déplacer leurs personnages d'une zone à l'autre ou transformer entièrement leur décor.
Un grand espace de jeu à la maison ou en collectivité
Avec ses 150 cm de diamètre, ce tapis offre une surface généreuse pour jouer au sol. L'enfant peut s'y installer avec des figurines, des éléments naturels ou du matériel de construction. Il convient aussi à des activités partagées entre plusieurs enfants.
En école maternelle, en jardin d'enfants, en médiathèque ou dans un atelier pédagogique, il peut être installé pour accompagner un projet sur les saisons, les couleurs ou la nature.
Il trouve également sa place dans un espace de jeu libre, indépendamment des activités consacrées au calendrier.
Matériaux
Le tapis est fabriqué à la main en laine feutrée, composée à 100 % de laine de mouton. Le feutrage permet d'obtenir une matière textile dense, sans tissage classique.
Sa surface présente l'aspect légèrement irrégulier propre au travail de la laine feutrée. Le tapis conserve ainsi la texture de sa matière naturelle et de sa fabrication artisanale.
Dimensions et caractéristiques
Type de produit
Tapis circulaire des 12 mois et des saisons
Composition
100 % laine de mouton feutrée
Fabrication
Fait main
Diamètre
150 cm
Épaisseur
1,5 cm
Couleurs
12 secteurs en dégradé multicolore
Utilisations
Cercle de l'année, calendrier des mois, découverte des saisons, tri des couleurs, jeu libre et espace de jeu au sol
Contenu
1 tapis circulaire en laine feutrée. Figurines, accessoires et éléments de décoration non inclus.
À associer avec le tapis des saisons
Le cercle peut accueillir différents objets au fil des mois. Pour varier les activités, découvrez :
Les collections de saison : pour préparer des activités et des mises en scène autour des changements de l'année.
Le cycle de vie du haricot : pour accompagner les activités sur la germination, les plantations et la croissance des végétaux.
Questions fréquentes
À quoi sert un cercle de l'année ?
Un cercle de l'année permet de représenter visuellement les douze mois et le retour des saisons. On peut y ajouter des étiquettes, des images, des éléments naturels ou des figurines pour rendre le passage du temps plus concret.
Ce tapis est-il adapté aux activités Steiner-Waldorf ?
Oui, il peut accompagner les activités inspirées de la pédagogie Steiner-Waldorf, notamment les tables des saisons et les mises en scène autour des rythmes de la nature. Ce tapis n'est toutefois pas un matériel imposé par cette pédagogie.
Peut-on l'utiliser dans une activité Montessori ?
Oui, comme support complémentaire pour découvrir les mois, les saisons et le temps cyclique. Il ne s'agit pas d'un matériel Montessori officiel.
Les noms des mois sont-ils inscrits sur le tapis ?
Non. Le tapis présente douze secteurs colorés sans noms de mois imprimés. Vous pouvez ajouter vos propres étiquettes selon l'activité proposée.
Peut-on utiliser ce tapis uniquement pour jouer ?
Oui. Le fabricant le présente également comme une surface de jeu au sol. Les enfants peuvent y installer des constructions, créer des paysages ou simplement s'y asseoir.
À partir de quel âge utiliser ce tapis ?
Le fabricant ne précise pas d'âge minimum pour le tapis seul. Les activités doivent être adaptées aux capacités de l'enfant. Pour les jeux avec figurines, petits objets ou éléments naturels, respectez les recommandations d'âge des accessoires utilisés et la surveillance nécessaire.
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