Avez-vous déjà entendu parler de Nido Montessori ? Il s’agit d’un programme pour les bébés et les jeunes enfants qui se concentre sur l’apprentissage précoce. Les enfants commencent à apprendre très tôt, dès les premiers jours. C’est pourquoi Montessori a aussi développé son approche pour ce groupe d’âge. Le système Nido est destiné aux tout-petits et est différent des méthodes pour les enfants de maternelle. Dans ce guide pratique, nous vous donnons un aperçu de ce qu’est le Nido !
Que signifie « Nido »? Et où le trouve-t-on ?
Pour commencer; Nido signifie « nid » en italien, ce terme offre l’idée de chaleur et de sécurité.
C’est pourquoi il faut visualiser le Nido Montessori comme un petit nid douillet qui accueille les tout-petits. En comparaison aux oisillons qui grandissent en sécurité et apprennent tout en un même endroit.
À savoir que le Nido concerne les enfants âgés de 2 à 12/15 mois. Il a pour but de créer un cadre paisible, confortable et semblable à un cocon. Ainsi dans la pédagogie Montessori nous proposons un environnement ainsi que du matériel pour stimuler le développement des bébés.
En France il existe plusieurs lieux d’accueil pour les bébés, bien qu’ils puissent rester avec vous parents jusqu’à ses 3 ans.
C’est souvent chez une nourrice, dans une micro-crèche, ou une crèche que votre bébé sera accueilli à la fin de votre congé maternité et paternité. (pour plus d’information sur sa durée nous vous invitons à vous rendre sur le site Améli en cliquant ici)
Dans les crèches Montessori l’équipe pédagogique développe l’espace pour proposer un Nido agréable.
Il faut savoir que Maria Montessori a eu l’idée du Nido pour représenter la « salle de classe » des nourrissons en un espace sûr et aimant où les bébés peuvent apprendre et grandir.
Quand les enfants sont gardés par les parents, ou une assistante maternelle, il s’agira de proposer un coin jeu bébé Montessori sans avoir besoin de transformer votre logement en micro-crèche.
Qu’est-ce que le Nido en Montessori ?
Dans le programme Montessori, Nido est un programme conçu pour que les bébés commencent à apprendre dès la naissance. Dans une classe Nido, les bébés peuvent explorer et se déplacer avec l’aide d’adultes formés.
Il y a du matériel disponible qui peut les intéresser et satisfaire leurs besoins pour grandir épanoui. Grâce au Nido, les bébés peuvent développer de nouvelles compétences exécutives et apprendre à maîtriser leur environnement.
Lorsque les bébés entrent dans l’environnement du Nido, ils doivent se sentir comme dans un foyer calme, chaleureux et aimant. La pièce doit être sûre, propre et respectueuse des besoins des enfants.
En plus des étapes physiques telles que la motricité fine et la coordination œil main, les bébés commencent à acquérir des compétences d’autonomie comme se nourrir et se laver les mains par exemple.
Le programme du Nido est un excellent moyen pour votre enfant de commencer son parcours éducatif !
La pédagogie Montessori à travers l’étape du Nido comble les besoins des enfants entre la maison et le lieu de garde de l’enfant.
« La croissance n’est pas simplement une augmentation harmonieuse de la taille, mais une transformation totale. » – Maria Montessori
À quoi ressemble la salle de classe du Nido ?
Comme nous l’avons mentionné, l’objectif de Nido est de créer un environnement chaleureux et familial pour que les bébés puissent explorer leur environnement en toute sécurité.
En conséquence cet environnement doit être non seulement calme mais aussi accueillant. Il doit y avoir des tapis doux, des transats, hamacs ou autres chaises berçantes, des livres sur des étagères basses et une variété de jouets sécuritaires dans des paniers, que l’on appelle « panier à trésors ».
Ainsi toutes les salles de classe Montessori sont conçues pour promouvoir l’autonomie et former le caractère de votre enfant. Les personnes chargées de l’encadrement sont toujours présentes. Elles doivent être calmes, parler doucement et être très patientes avec les enfants dont elles ont la charge.
L’enseignant de la classe Nido doit être compatissant et respectueux, établir un contact visuel et se mettre au niveau de l’enfant. Il s’adresse à lui avant de le toucher ou de le déplacer.
Dans la pédagogie Montessori il existe deux tranches d’âge bien distinctes pour le groupe des enfants avant 3ans:
- les bébés pour le groupe du Nido : 2/15mois
- les tout petits enfants (avant 3ans) 15mois-3ans
Nido pour les bébés de 2 mois à 12/15 mois
La pédagogie Montessori propose aux bébés le coin du Nido : un environnement spécialement préparé pour les bébés avant qu’ils ne puissent marcher.
À la maison le coin de jeux Nido fournit un environnement dans lequel les parents peuvent interagir avec leur enfant, Il y a un tapis sur le sol, et un miroir sécurisé.
L’environnement est axé de façon à observer l’enfant et de proposer des activités appropriées à son développement.
Tout-petit (12/15 mois à 3 ans)
Une fois que les enfants commencent à marcher, ils peuvent rejoindre le groupe des tout-petits dans lequel ils développent la coordination motrice de base aussi appelée motricité globale, l’autonomie en prenant soin de sa personne et de son environnement et les compétences linguistiques ou comment développer son langage, accroître son vocabulaire et ses connaissances culturelles.
L’espace des tout-petits n’est pas une salle de classe. Il s’agit d’un environnement stimulant où les très jeunes enfants font pour la première fois l’expérience d’un contact structuré avec d’autres enfants.
Les matériels pour tout-petits peuvent sembler simples, mais basés sur des années d’observation, d’expérimentation et d’étude, ils sont conçus avec précision.
Comment est constitué l’espace du Nido Montessori pour Les tout-petits ?
L’espace est donc adapté par :
- Les meubles à la bonne taille
- Un choix qualitatif dans les Conceptions adaptées et fabrication soigneuse
- Un environnement favorable.
Les tâches quotidiennes sont l’essence de la pédagogie Montessori pour cet âge. Elles doivent aider à développer l’autonomie, l’organisation, la coordination, la concentration, les compétences sociales et émotionnelles, la croissance physique et le développement cognitif.
Idées d’activités proposées au Nido :
- Ramasser des objets pour améliorer la dextérité (motricité fine).
- Pratiquer des activités physiques telles que marcher, grimper, courir, sauter et monter des escaliers (motricité globale).
- Apprendre des compétences d’autonomie comme le nettoyage et la préparation de nourriture.
- Faire progresser les compétences sociales en développant les bonnes manières et en interagissant avec les autres.
- Favoriser le développement du langage par la dénomination d’objets, la description d’actions et la participation à des discussions et à la musique.
Les meubles pour l’espace Du Nido Montessori
Lors de la conception de la série de meubles pour bébés et tout-petits, certains facteurs importants ont été pris en compte.
- L’ergonomie : La série de meubles doit être conçue pour s’adapter à la morphologie et aux besoins de chaque enfant, leur permettant de se déplacer et de jouer en toute sécurité et sans restriction.
- La durabilité : Les meubles doivent être fabriqués à partir de matériaux robustes et durables pour résister à l’usure quotidienne et à la croissance rapide des enfants.
- La simplicité : Les designs doivent être simples, épurés et esthétiquement plaisants pour éveiller les sens des enfants tout en créant un environnement agréable et plaisant.
- L’autonomie : Le mobilier doit servir l’indépendance de l’enfant et doit lui permettre de se sentir en sécurité.
La conception du matériel Montessori pour les tout-petits
Le matériel Montessori pour tout-petits peut sembler simple, mais il est conçu avec précision, basé sur des années d’observation, d’expérimentation et d’étude. Tout le matériel soutient le besoin de l’enfant d’une activité utile.
L’environnement du Nido favorable dans l’espace Montessori pour tout-petits
L’environnement, au Nido, a été soigneusement préparé pour que chaque enfant se sente en sécurité et à l’aise. Ce qui lui permet de donner le meilleur de lui-même.
Chaque enfant est traité avec le même respect, la même dignité, la même confiance et la même patience qu’un adulte. Cela a un effet bénéfique sur sa santé mentale et son estime de soi.
Les groupes composés d’enfants d’âges différents fonctionnent très bien dans un environnement Montessori.
Peu à peu, les enfants révèlent des qualités telles que la concentration intense, la précision des mouvements, le sens de l’ordre, l’autonomie et le respect des autres. L’ambiance est positive, solidaire et non compétitive, ce qui leur donne un plaisir évident au « travail ».
Les tout-petits développent ainsi des capacités de travail, de concentration et de savoir vivre.
« L’enfant, utilisant tout ce qu’il trouve autour de lui, se façonne pour l’avenir. » – Maria Montessori
Une gamme unique de matériel pour bébés / tout-petits par Nienhuis Montessori
Les efforts continus de Nienhuis Montessori ont permis un élargissement important de l‘assortiment du matériel pour le Nido et les tout-petits.
Des études exhaustives ont été menées pour créer une gamme de matériels unique. Les consultants experts en éducation des jeunes enfants ont participé à la création de cette gamme de matériels.
En 2022 l’offre du Nido a largement été étoffée, nous proposons du matériel de plus en plus complet.
Nous distribuons continuellement la gamme Nienhuis Montessori. Ainsi nous offrons de nouveaux produits innovants et spécialisés qui conviennent parfaitement aux jeunes enfants.
Boutique Montessori : Gamme du Nido spéciale 0-3ans
Le Nido Montessori est un environnement stimulant qui offre aux bébés et aux tout-petits la première expérience d’un contact structuré avec d’autres enfants. Le matériel et le lieu d’accueil sont conçus avec précision pour soutenir les besoins de développement des enfants. Ainsi que les aider à développer leur indépendance et leur sécurité.